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城里妹子带着小伙伴农村创业

   高考分数达到本科线,但她毅然选择到高职院校就读园艺技术专业;大学毕业后,她带领四名大学同学一同扎根农村、经营农场。农场发展至今,她带动家庭困难大学生就业12人,周边农民固定就业40余人,参与研发6项实用新型专业技术……今年,她还成为共青团第十八次全国代表大会江苏代表团的62名代表之一。

 作为南京大学附属中学2013届高中校友,华梦丽成为学校师生的骄傲。日前,她应学校之邀,和学弟学妹们分享了自己的成长心得。

 “高分低就”,为梦想选择热爱的专业

 早立志,这让华梦丽更早接近成功。华梦丽读高中时,父亲投资农场连年亏损,所以她早早确定了学习农业技术的目标,想帮助父亲走出困境。

 2013年高考,华梦丽达到本科分数线,但距离理想学府南农还有差距,她毅然选择了地处镇江的江苏农林职业技术学院。“一来靠我爸爸投资的农场近;二来我想学农业技术,到实践性强的高职院校学好技术,可以减轻农场技术花费的负担。”

 抱着朴素的想法,她进校后一刻都没放松过自己。大专还没毕业时,她就通过自考取得了南京农业大学现代农业管理的本科文凭。大学3年期间,她和同学一行5人先后参加省市级比赛20余次,获奖无数。其中,2018年“创青春”江苏省大学生创业大赛金奖,更是实现了学校在该奖项金牌的“零突破”。曾经一起奋战各大职业创业大赛的队友,如今成了她农场的创业伙伴。

 大学毕业不到两年,华梦丽学以致用,在创业过程中通过刻苦钻研,参与研发了6项实用新型专业技术。

 互助式学习,学会分工合作有了担当

 回忆起在南大附中高中学习的点滴,华梦丽印象最深的是班里互助式的学习氛围。

 “我所在的10班是文科班,班主任薛梅老师是数学老师。为了调动同学们学习数学的积极性,每周五下午,全班同学被分成6个小组进行互助讨论式学习。每个成员围绕一个主题,如函数、代数等,找出自己薄弱的题目,然后轮流讲题,接受同学提问,再结合小组讨论整理笔记。每个人都在讲题的过程中巩固了知识点。”当时担任数学课代表的华梦丽看到,不管各人基础如何,每个人都认真参与,被赋予责任后,同学们的学习效果和积极性就不一样了。

 上大一时,当华梦丽接到职业生涯规划比赛通知时,她把高中这种互助式学习方式“迁移”到备赛任务中。“我和组里的同学分工明确,一次次磨合、一次次情景模拟……我们5个人经常代表学校参加市省比赛,成了‘黄金搭档’。毕业后,大家又成了志同道合的创业伙伴。”

 多元化发展,为人生舞台绽放厚积薄发

 华梦丽说,进入南大附中后,学校的多元化人才培养理念成就了现在的她。

 “我一手漂亮的PPT就是在高中时锻炼出来的。高中时,无论考试、运动会还是元旦演出,我们都会做PPT总结。到大学参加比赛、演讲时,需要PPT制作和演示时,我很快就能上手。”

 除了PPT,高中期间锻炼的组织能力也成为她人生的一笔财富。“即便到了高三,班级课外活动也没停。记得那年元旦演出,我们还自编自导自演小品。这段经历,让我后来在舞台上从不怯场,更好地展示自己的同时,也获得了很多机会。”

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